Я у світі

Завдання на період карантину з 12.03. - 24.05.2020.
Дата 21.05

Тема. Практична робота:"Що я можу розповісти про Україну своїм ровесникам за кордоном?"

1.Прочитай тексти на с. 154.

2.Проглянь відео  7 рукотворних чудес України  https://www.youtube.com/watch?v=kDh6bdJpOGE

3 Проглянь відео  Україна з неба https://www.youtube.com/watch?v=vb0ZWc70gOk
4. Намалюйте по темі "Що я можу розповісти про Україну своїм ровесникам за кордоном?" і перешліть малюнки в групу.

Дата. 14.05
Тема. Що не край, то звичай. Народні свята. Народні промисли.
1. Прочитай тексти  на с.147-153.
2. Проглянь Презентацію на тему: "Народні промисли України"

3.Проглянь презентацію про народні свята в Україні.

4.Домашнє завдання: виконай завдання в зошиті за темою.0:20 /




Дата. 07.05.

Тема. Ми всі різні. Я - член європейської спільноти

1. Проглянь відео "Ми різні, але ми рівні!"

2 Опрацювати матеріал на с 146-147.

3. Намалюй квітку толерантності за  відео (на 2хв. 15сек.) або емблему "Ми всі такі різні"(на 26сек.) Перешли на Вайбер.

Домашнє завдання: виконай завдання в зошиті за темою.

Дата 30.04.
Тема Україна- європейська держава.  Європейський Союз-співтовариствонародів Європи.
1.Проглянь відео.

2.Ппрочитай і повтори

• Європейський Союз — це сім'я 28демократичних країн, що спільно працюють задля миру і процвітання.
• 9 травня 1950 року — день народження того, чим є зараз ЄС — відзначається щорічно як День Європи, який також святкується в Україні.
• Війна між країнами ЄС є немислимою завдяки єдності, якої вони досягли за останні 60 років.
• 28 комісарів, по одному з кожної країни ЄС, працюють над конкретними завданнями, такими як зовнішні відносини, енергетика, торгівля, культура та національні надбання.
• Хтось знає хто такі комісари? Так ось комісари – це посадова особа, наділена урядом особливими повноваженнями, представники своєї країни.
• ЄС — дійсно унікальне явище, адже кожен народ із 28 країн унікальний по-своєму, своїми традиціями, звичаями, мовою, кухнею, а не тільки географією, кліматом та релігією.
• Щоб рухатись уперед, потрібно не лише любити Батьківщину, а й знати та поважати своїх сусідів. А ще означає —- вивчати їхні звичаї і традиції, їхню національну культуру, етнос.
• Тож почнемо «відкривати» для себе країни ЄС. 

3.Пройди усне тестування.

 1. Європа – частина найбільшого материка Землі - … а) Африки;

                                                                                            б) Євразії;

                                                                                            в) Австралії.

 2. Із скількома країнами межує Україна: а) 7;       б) 9;        в) 5.

 3. Скільки країн входить сьогодні до складу Євросоюзу? а) 6;      б) 12          в) 28.

 4.Коли відзначають День Європи у країнах Євросоюзу? а) 1 травня; б) 9 травня; в)  25 травня.

Дата 23.04.
Тема Будь-який вчинок має наслідки.Практична робота:розв'язанняпрогностичних задач"Що буде, якщо..."; моделювання правомірної поведінки.
1.Прочитайте пораду.
Діти, уявіть, що кожний із вас на землі — один, навколо нікого, лише дерева, кущі, трави. На деревах — фрукти, на кущах — ягоди, на землі — овочі, є що їсти, але ви зовсім самотні. Ви можете дозволити собі робити все, що заманеться, бо ви нікому не заважатимете.

Скажіть будь-ласка, як ви думаєте чи добре було б одному?

Якщо з’явиться ще хоча б одна людина, тоді кожен має поводитися по-людськи.

Кожна людина має бути високоморальною, бо вона живе серед інших людей і повинна дотримуватися відповідних норм. Це дуже важливо, і без цього не можна жити. Форми стосунків напрацьовує суспільство, регулюючи при цьому інтереси окремої людини й загалу в цілому. Норми таких стосунків набувають форми законів, що їх видає держава, або принципів, неписаних правил поведінки, які існують у вигляді уявлень про добро і зло, справедливість і честь, або у вигляді вимог, норм, правил, звичаїв і обрядів. Закони й правила — основа моралі. Наука про мораль — це етика.

Етика — це наука про мораль.

Мораль — це норми і правила поведінки у ставленні один до одного та до суспільства. Моральні правила є виявом духовного світу людини. Гарне суспільство буде тоді, коли всі його члени дотримуватимуться певних правил поведінки

Етикет — це правила поведінки.

Людські чесноти — позитивні особистісні якості людини. Назвіть позитивні якості людини. (доброта, щирість, чесність, милосердність…)

2.Прочитайте текст на с.135-137.
-Що таке хуліганство?  Хуліганство- це  грубе порушення громадського порядку з мотивів явної неповаги до суспільства, що супроводжується особливою зухвалістю. Хуліганство-це певне правопорушення . Слово «правопорушення» складається з двох слів «право» і «порушення». Тобто порушене право. Правопорушення  - це антигромадський вчинок, що заподіює шкоду суспільству та іншим людям. Тобто - порушення прав інших людей, поведінка, наслідки якої шкодять іншим. Слід  пам’ятати, що за невиконання або  порушення прав як дорослі, так і діти несуть відповідальність. Відповідальність за правопорушення настає після того, як дитині виповниться 14 років, тому відповідальність за  вчинки молодших дітей несуть батьки.

-Що таке злочин?

Зло́чин — це передбачене КК України суспільно небезпечне винне діяння (дія або бездіяльність), вчинене суб'єктом злочину, злодіяння, злий вчинок з точки зору тієї чи іншої системи цінностей, людини, групи людей, чи людства в цілому. Людину, яка чинить злочин, називають «злочинець».

3.Ознайомлення з Кримінальним кодексом

- Кримінальний кодекс України має своїм завданням правове забезпечення охорони прав і свобод людини і громадянина, власності, громадського порядку та громадської безпеки, довкілля, конституційного устрою України від злочинних посягань, забезпечення миру і безпеки людства, а також запобігання злочинам. Для здійснення цього завдання Кримінальний кодекс України визначає, які суспільно небезпечні діяння є злочинами та які покарання застосовуються до осіб, що їх вчинили.

Покарання- це заход примусу, що застосовується від імені держави за вироком суду до особи, визнаної винною у вчиненні злочину, і полягає в передбаченому законом обмеженні прав і свобод засудженого.

4. Прочитати вірш на с.138.

5. Прочитати оповідання на с.139-141.

6.Проглянь відео "Корисні поради"

https://www.youtube.com/watch?v=213jhdgAF1s
7..Виконай завдання в зошиті по цій темі

Дата 19.03.
Тема Подорож картою України
1 Прочитай тексти  на с.110-113.
2. Проглянь відео " Моя Україна"

3.Запам"ятай , що в Україні най-най, 
4.Подивись презентацію

5.Виконай завдання в зошиті по цій темі

 Дата 26.03.
Тема Природні скарби України. Господарська діяльність у деяких містах України. Славетні українці.
1 Прочитай тексти  на с.114-124.
2. Проглянь відео за посиланням "Сім чудес України"
https://www.youtube.com/watch?v=R795gjM3xj4
3.Проглянь відео за посиланням "Українці, що змінили світ"

https://www.youtube.com/watch?v=shCCNl6kJd8

4. Запам"ятай видатних людей України.

                                      Громадські діячі, політики, державні лідери




                                                               Видатні вчені




4..Виконай завдання в зошиті по цій темі


Дата 09.04

Тема Правила життя в суспільстві. Права й обов’язки громадян.

1. Гра ≪Знайди пару≫

—Що символізують народні символи? З’єднай відповідні пари.

Соняшник    символ миру

 Рушник        символ дівчини

Верба             символ долі

Калина           символ сонця

Голуб             символ  родючої землі,достатку

Хліб               символ життя, добробуту  2.  Ми живемо з вами в гарній країні. Зростає наша молода незалежна суверенна держава, зростаємо з нею і ми. Наша країна, ставши незалежною, демократичною державою, «навчається» жити за новими політичними принципами. А ми разом з нею навчаємося високих громадянських чеснот.
- А що означає — бути громадянином України? 
3. Прочитай в підручнику на с. 124-127.

— Розгляньте малюнок на с. 127. Про що розказують дорослі дитині?

— Що означають слова: закон, Конституція, урядовець?

— Прочитайте про це у тлумачному словничку на с. 127.

— Кажуть, що право одного закінчується там, де починається право іншого. Як ви це розумієте?

— Хто може захистити інтереси і права людини, якщо вона не знає якогось

закону? (Знавці закону — адвокати, юристи.)
4. Прочитай проблемні ситуації на с.128-131. обговоріть ситуації .

— Що означає слово правопорушення?

5. Проглянь відео "Корисні підказки. Якщо ти скоїв поганий вчинок"

6. Виконай завдання в зошиті по цій темі.

Дата 16.04.
Тема Ніхто не має права ображати людину. Про права дитини. Конституція України.Декларація прав дитини Конвенція ООН про права дитини.
1.Дайте відповіді на запитання:

-Громадянами  якої країни ми є?

- Наша Держава надає нам права. Хто з вас знає, як називається документ, 

в якому прописані наші права?  ( Конституція України).

2.Прочитай.

 Слово « конституція» в перекладі з латинської означає « встановлення».

Україна – велика незалежна держава в Європі. Дуже багато країн у світі,

 багато різних народів живе на нашій планеті Земля! А серед них – українці.

Як громадяни України ми маємо права, які нам гарантовані Конституцією 

України.

·                   Кожна людина має право на життя.

·                   Кожен громадянин має право на вільну працю. Кожен може обирати труд,
 який йому до вподоби. Примусова праця заборонена.

·                   Кожен громадянин має право на освіту. В залежності від віку він може 
відвідувати дитячий садок,  школу, коледж чи університет.

·                   Кожен громадянин має право отримати медичну допомогу.

·                   Громадяни України мають право на відпочинок.

У вас, дітлахів, теж є права, згідно Конвенції ООН про права дитини у світі.

Декларація – це просто оголошення всіх прав.

Декларація - це об’ява уряду, а Женевською її назвали по місцю прийняття.

Це був перший документ  про захист дітей. Пізніше складалися  нові декларації.

 Прийнята у 1959 році, зазначає, що дитина потребує охорони й піклування.

Уряди різних держав зробили висновки про те,що

·                   Діти - незахищена , безправна частина населення.

·                   Їх можуть образити дорослі.

·                   В деяких держав діти не можуть отримати освіту.

Почали розробляти Конвенцію про права дітей.

Вона вступила в дію у 1990р.

Основні вимоги Конвенції: виживання, розвиток, активна участь у житті 
суспільства, захист прав дитини.

Знайте, що усі ви рівні

Від народження в правах,

І людина – змалку вільна,

Наче в небі сильний птах…

Знайте ж : змалечку всіх діток

Треба вчить, оберігать,

І ніхто у всьому світі

Їх не сміє ображать!

Однак, не все залежить від батьків. Ви відповідальні за свої вчинки самі. 

Сьогодні ми розмовляємо не тільки про права, але й про обов’язки, 

т.к. обов’язків без  прав не буває. Як ви гадаєте, що таке обов’язок?

Обов’язок – це те, що входить до кола обов’язкових дій, вчинків людини 

згідно закону, вимогам суспільства, бажаннями самої людини.

Кожна людина повинна бути чесною, допомагати іншим, нікого не ображати. 

Обов’язки бувають різні: в школі,на вулиці, на природі, в суспільних місцях. 

У вас є домашні обов’язки, шкільні

Отже:

- громадянин – це особа, що належить до постійного населення якої – небудь 

держави, користується її правами і виконує обов’язки, встановлені 

законами цієї держави

– патріот – це той, хто любить свою Батьківщину, відданий своєму народові, 

готовий для них на жертви й подвиги.

Патріот із грецької означає «земляк», «співвітчизник», «людина, яка любить 

свою Батьківщину». Майдан та Революція Гідності потрясли не тільки Україну, 

а й увесь світ

- патріотизм – це любов до Батьківщини, до свого народу.

Ми – Українці! Це звучить гордо. Нам пощастило народитися на мальовничій, 

щедрій та багатій землі.

3. Проглянь відео

4. Прочитай в підручнику тексти на с.132-135.
5. Виконай завдання в зошиті по цій темі.
Пройди тестування за посиланням
https://forms.gle/4i7r3DHHEAEoCU1Z6